смешные сценки на выпускной 4 класс

Какие сценки подготовить на выпускной 4 класса?

Ваш сын или дочь заканчивает начальную школу, и к выпускному вечеру ребята готовят концерт? На нем можно прочесть посвященные учебе и учителям стихи, исполнить песни, разыграть смешные сценки про школу на выпускной в 4-ом классе.

Такие миниатюры нередко ставят по мотивам сказок, фильмов и мультфильмов, юмористического журнала «Ералаш». Источником идей для таких постановок может послужить и школьный фольклор.

Сценки для выпускного в начальной школе

Спустя годы ребята и родители забудут, какие отметки были получены за домашние задания и ответы на уроках в младших классах, а смешные случаи и забавные истории, которые были представлены в сценках на выпускном 4-ых классов, запомнятся им надолго.

***
На уроке ученик поднимает руку:
– Марья Ивановна! Отпустите меня, пожалуйста, сегодня домой пораньше!
Учительница:
– Это еще почему?
Ученик:
– На день рождения!
– Но он у тебя был в прошлом месяце!
– Да это не мой день рождения, а моего котенка.
– Получается, он отмечал этот праздник в этом году уже 9 раз.
– Да! А этот – десятый, юбилейный!

***
Учитель (грозно):
– Вася, кто тебе вчера писал сочинение? Говори правду!
Вася (оправдываясь):
– Иван Иванович, я честно вам признаюсь, что не имею об этом никакого понятия. Дело в том, что я вчера рано лег спать…

***
Учитель:
– Антонимы – это слова, противоположные по своему значению. Например, толстый – тонкий, плакать – смеяться, день – ночь. Петя, приведи свой пример.
Ученик:
– Кошка – собака.
Учитель:
– Причем тут «кошка – собака»?
Ученик:
– Ну как же? Они противоположны и часто дерутся между собой.

***
Учитель:
– Катя, назови нам, пожалуйста, шесть животных, живущих в Африке!
Катя:
– С удовольствием, Ольга Петровна! Ну, скажем, это два крокодила и четыре попугая.

***
Учитель:
– Найдите в слове «паровоз» корень. Кто ответит первым?
Ученица поднимает руку:
– В нем нет корней, зато есть много колес и труба наверху. И есть еще два сменных машиниста.

***
Учитель:
– Петя, пожалуйста, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».
Ученик:
– «Стол», «стул» и «носок» – мужского рода, а «чулок» – женского.
Учитель:
– Почему?
Ученик:
– Потому что чулки носят только женщины!

Чтобы выступление прошло безупречно, помогите ребятам его подготовить. Распределить роли можно, предоставив выбор детям или сделав это по жребию. И, конечно, сценки, которые планируется показать на выпускном в начальной школе, нужно хотя бы раз отрепетировать, чтобы представление прошло без накладок.

Дети этого возраста с удовольствием выступают перед своими товарищами и учителями, так что на выпускном 4-ого класса желающих принять участие в смешных сценках про школьную жизнь будет предостаточно.

***
Учитель:
– Максим, ты подсказал Маше ответ. За подсказку я поставлю тебе «два». И тебе должно быть стыдно!
Максим:
– «Два» за одну подсказку? Тогда вы мне должны поставить сегодня «четверку», потому что я подсказывал и Сереже!

***
Учитель:
– Сидоров, ты когда исправишь «двойку» по математике?
Ученик:
– Да в дневнике-то я еще вчера ее исправил! А вот в журнале никак не получается… Вы его постоянно с собой носите, а в учительскую меня не пускают!

***
Учитель знакомится с новым учеником:
– Здравствуй, новенький? Как тебя зовут?
Ученик:
– Петя Иванов.
– Хорошо. Я задам тебе несколько вопросов. Любишь ли ты болтать на уроках?
– Нет! Сижу как мышка.
Учитель:
– Может быть, ты любишь списывать у соседей?
– Да что вы! Никогда в жизни!
– Значит, на переменах дерешься с товарищами?
– Ни за что на свете! Я добрый, как фея из сказки!
Учитель:
– Странно… За что же тебе тогда в другой школе дали такую плохую характеристику? Может быть, у тебя есть хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик:
– Ну есть один … Вру я много…

Предлагаем вашему вниманию смешные сценки про будни школы, для подготовки которых на выпускной 4 класса ребятам не нужно будет заучивать длинные тексты, к тому же для исполнения не понадобятся сложные костюмы и предметы реквизита. В этих смешных школьных миниатюрах могут принимать участие и дети, и взрослые.

***
Учитель:
– Дети, почему-то я не вижу желающих рассказать у доски то, что было задано на дом. Что ж, самому смелому, кто выйдет первым, я поставлю оценку на балл выше.
Иванов поднимает руку:
– Я пойду к доске первым! И сразу поставьте мне «три»!

***
Учительница:
– Вовочка, почему ты опоздал?
– Вовочка:
– Вы же сами сказали, Марья Ивановна, что учиться никогда не поздно!

***
Учитель:
– Иванов, сколько будет, если шесть разделить на два?
Ученик:
– А что делить будем, Сергей Петрович?
– Ну, допустим, шесть апельсинов.
– А между кем?
– Между тобой и Сидоровым.
– Тогда пять апельсинов мне и один Сидорову. Вот если бы помидоры делили, тогда другое дело.
Учитель:
– Хорошо, сколько будет, если шесть помидоров разделить на два?
Ученик:
– Шесть и будет.
– Почему же?
– А я помидоры не люблю, они все Сидорову достанутся.

Благодаря сценкам про смешные случаи в школе, выпускной 4 класса пройдет весело и вызовет у ребят и взрослых немало положительных эмоций. А поставить представленные на нашем сайте миниатюры для учащихся начальной школы не составит большого труда.

***
Учительница:
– Вовочка, ты обещал исправить «двойку» по математике!
– Да, Мария Васильевна.
– Ты свое обещание не выполнил! А я обещала тебе вызвать родителей, если «двойка» не будет исправлена!
– Да, но так как я не выполнил свое обещание, вы тоже можете свое не выполнять!

***
Учитель:
– Петушков, выходи к доске, запишешь предложение.
Ученик Петушков выходит к доске.
Учитель диктует: «Ребята ловили бабочек сачками».
Ученик пишет: «Ребята ловили бабочек с очками».
Учитель:
– Ты почему такой невнимательный?
Ученик:
– А что не так?
Учитель:
– Ну где ты видел бабочек в очках?

***
Учительница перед контрольной:
– Петечка! Я, надеюсь, не увижу, что ты сегодня списываешь?
Ученик:
– Я тоже на это надеюсь, Наталья Ивановна…